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    2017年度，新抚区教育局严格认真贯彻落实中央和省、市关于政务公开工作相关文件要求，以及《关于印发2017年新抚区政务公开工作要点的通知》（新政办发【2017】33号）文件安排部署，结合我局工作实际，认真开展政务公开工作，现将工作开展情况汇报如下：

    一、基本情况

    新抚区所属义务教育阶段学校共22所，其中中学6所，小学15所，私立中学1所。在校学生12139人，其中：中学3495人，小学8644人；在校班级数348个，其中：中学100个，小学248个。

    二、推进政务公开实施，加强组织推进，落实职责到人

    教育局成立了政务公开工作领导小组，由一把手牵头，做到事事有人办，件件有落实。局长办公会议专题研究政务公开工作推进落实情况，主要领导、分管领导和办公室分级审查，各承办科室跟踪推进，将政务公开工作做到无缝隙对接，职责落实具体到位到人。

    三、公开教育领域信息工作情况反馈

    1.公开对县域义务教育均衡发展情况监测报告。2015年10月新抚区通过了国家义务教育均衡发展督导评估小组的评估验收，此后每年教育部对义务教育均衡发展情况进行监测。辽宁省义务教育均衡发展监测系统中，我区2017年各校的均衡情况很好，校际间的差异系数小学小于0.65，中学小于0.55符合国家的要求，处于均衡状态。

    2．不断改善办学条件。一是整合教育资源。根据地区发展现状和居民人口变化情况，今年将榆林小学和公园一校进行了教育资源整合，使得区内学校的布局更加合理。为进一步改善办学条件，教育局今年重点打造了农村两所学校，并积极推进“三通两平台”建设。二是教育局利用暑期对全区21所中小学进行排险除漏。农村两所小学利用长效机制专项资金144万元进行了操场硬化、围墙大门改造、保温、防水、室内地面贴砖、专业教室装饰等工程；在区财政紧张的情况下，区政府仍然投入188万元对各中小学校的安全隐患进行维修改造。三是五十中学D级危房的拆除加固重建工程，克服诸多困难因素，按期完工。

    1．认真落实学籍管理办法实施细则。教育局认真贯彻落实《辽宁省义务教育阶段学生学籍管理办法实施细则》，将文件下发各校，并要求各校按文件要求贯彻落实。学生因身体状况或其他特殊原因无法坚持正常学习，可以申请休学，休学条件和程序依据《细则》中第十八条“省（区、市）直管学校、设区的市直管学校学生的转入转出情况，由学校每学期书面告知所在地县（区）教育行政部门”；第十九条“学生休学由父母或其他监护人提出书面申请，学校审核同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。复学时，学校应及时办理相关手续。学生休学期间学校应为其保留学籍”的相关规定落实。

    2．制定了第二期特殊教育提升计划实施方案，进一步巩固三类残疾儿童就学普及水平。广泛了解区域内适龄残障儿童最真实的情况，把我区的适龄未入学残障儿童逐一进行核实并实名登记备案。5月20日，与区残联一起共同完成《2017年未入学残疾儿童少年教育与服务需求汇总表》，通过入户调查实现了2017年未入学残疾儿童少年“一人一案”建档立卡。认真制定了“第二期特殊教育提升计划实施方案”。

    3．精准帮扶困难群体。落实农村留守儿童关爱保护工作实施意见，与民政部门共同开展农村留守儿童“合力监护  相伴成长”专项行动。我区目前有留守儿童9人，分别就读在胜利中心校学、邓尔小学、千金乡中心小学，并建立了农村留守儿童台账。学校建有留守儿童之家，加强关爱服务和救助保护，帮助解决实际困难，确保留守儿童人身安全。

    1．根据各校实际情况，招生前公式招生预告，将入学政策、招生范围、招生条件、学校情况等信息进行宣传。

    2．实施阳光分班，促进教育公平发展。认真做好“阳光分班”工作，依照《抚顺市“阳光分班”实施方案》的有关要求，在全区各校一年级新生中实行 “阳光分班”。既体现了教育公平原则，也推进区域教育均衡发展，进一步提升了区域教育公平度，为全区人民的子女提供均等、公平的就学机会。

落实教育工作政务公开，推进教育均衡进程，是办人民满意教育的必须要求。我们将继续努力向全区人民交一份合格的答卷。